让教学更有“智慧”,让学习更有“个性”!
贝米智慧校园门户
数字校园门户是数字化校园建设的重要组成部分,把全院各类应用系统、数据资源和学校网站集成到一个平台,为全体师生打造信息服务的统一入口。师生所关心的、经常使用的、需要查看的有用信息和功能集中到一个页面,提供一站式服务,便利操作,提高效率。
家校服务 校园管理 数据平台
贝米智慧校园门户
贝米校园门户作为整个区域教育云平台的基础,应用于各区、各校的用户和权限的管理,以及教育云核心平台基础数据源应用。统一建立教育云信息化基础平台,以及各个系统之间的接口标准与规范,为今后业务系统的建设与整合打下基础。
实现对各个系统的统一身份认证、统一数据管理、统一应用授权,通过门户形成统一访问入口,实现单点登录,为教育云用户提供统一的身份认证并为其赋予相应的权限。
通过教育云数据中心平台的建设,实现对各种应用数据的采集和汇总,通过数据挖掘,统计和分析技术实现大数据环境下的决策支持。
贝米智慧校园平台架构
统一服务入口
1.学校信息化系统、智慧校园的功能入口;学校重要通知,文化建设的发布窗口;
2.家长和老师接收学校各种信息推送和通知的窗口,如:请假通知、消费实时推送、考勤信息、学校通知等;
3.支持链接小程序,H5页面,图文,文章等多种形式展示;
贝米智慧校园平台架构
统一身份认证
登陆方式:数字校园门户提供的各项服务须进行身份认证,可以点击右上方的“用户登录”进行统一身份认证登录,数字校园门户界面会根据用户的角色展示不同的内容。
移动办公:智慧校园支持以手机、平板等移动设备为载体,通过移动端应用的产品形态,帮助学校建立起以移动办公为主线的移动办公、教师服务于一体的一站式校园应用服务平台。
贝米智慧校园平台架构
统一数据中心
智慧校园办公平台
系统不仅涵盖了“个人消息查阅、日程规划、数据统计、信息汇总、通讯交流、信息发布、公文管理、公章管理、规章制度管理”等日常办公所需功能,同时,平台针对不同校园用户,优化设计与其角色定位相匹配的特定功能,为每个校园用户构建一个专属的办公空间/学习空间,实现校园OA系统的数字化管理。
系统功能及其特点 智慧办公功能介绍
系统功能及其特点
1.全面对接智慧校园各应用系统,满足智慧校园个人办公管理的要求。能够根据不同用户身份,匹配针对性桌面菜单,实现应用导航,支持各应用系统信息互通,认证统一、管理统一、操作统一。
2.个人信息一站式集中管理,为用户提供了统一的办公平台。实现个人信息分类、分区一体呈现,用户可在线查询各类个人信息,查看校园信息化平台建设、管理概况、查看学习/学情总结等。
3.提供个性化应用定制、信息定制,构建个人专属办公平台。
统一服务入口
可实现发布通知公告、问卷调查、校园资讯等,支持公车预约以及场馆预约功能。支持校园公文、公章、文印相关事务管理。提供校园用户群组通讯录建设,支持管理员及教师基于通讯录给其他用户发布通知。
智慧办公功能介绍
智慧办公功能介绍
智慧办公功能介绍
智慧校园办公平台
励麟校园智慧教务系统是结合多年教育信息化服务经验,专门为院校量身打造的管理系统。涵盖学校教学教务管理工作各个环节,是学校最关键、最核心也是最基础的业务,承载着学校教学质量与教学活动管理的有效运行。面对越来越多的各方面诉求,学校的教务信息管理急需信息化手段解决。
让教学更有“智慧”
从教务管理部门角度来看
贝米智慧教务管理系统能解决信息不共享、排课难、考试安排容易出错、教材教案资源管理乱、管理成本高、业务流程不流畅等问题,有效地管理、分析、处理教务事项,辅助学校领导完成教学方面的科学决策。
从老师角度来看
贝米智慧教务管理系统提供了调课、课表查询、教学进度计划管理、教案管理、教学日志填报、成绩录入、听课管理、作业统计、教学评价等功能,满足教师的日常教学需求。
从学生角度来看
贝米教务管理系统有效提高了选课、评教、课表查询、成绩查询、考务查询的体验;提升各种业务办理的便捷度。
产品功能板块介绍-教务管理
产品功能板块介绍-学分管理
产品功能板块介绍
智慧评价
目前,学校对学生的评价体系,大多还停留在传统的以教师为主导,以学生的学期阶段成绩为主要参考对象,而形成的纸质评语评价阶段。但纸质评语评价有很多不足之处。
贝米学生评价优势 贝米智慧学生评价
贝米学生评价优势
操作简单,一键完成
智能化学期总评电脑端、手机端均可登录,期中、期末等级考核均可由老师进行一键选择等级评价,智能一体化,无需再进行繁琐的单独手写存档,最大程度减轻教师负担,减少班主任和任课教师的工作量。
家校共育,合力教育
智能化学期总评采用多方位、多元化的评价体系,班主任、任课老师、学生家长共同参与学生评价,综合全面反映学生发展情况,家校均可查阅学生情况,及时互通信息,家校同步掌握,真正实现家校共育,合力教育。
自动生成学生成长档案
班主任、任课老师对学生进行过程性评价和期末总结评价后,会自动形成一学期的成长档案,老师、家长、学生均可随时随地查阅,以激励学生完善和提高。
贝米智慧学生评价
智慧学生评价是针对学生评价对象实现的“过程性评价”理念的应用和落地。智慧学生评价采用了新颖便捷的交互方式,力求打造“不给老师增加额外负担的”评价工具,助力过程性评价“常态化应用”,成为智慧校园大数据采集的急先锋。
励麟校园智慧后勤
轻装上阵 刷脸就能吃饭
利用生物识别、人工智能等技术于一体的智能结算终端。支持“刷脸支付”,极大提升学生和教职工体验。
智能消费模式,自由定价、定额交易、包餐核销等多种模式任意切换。
智慧食堂优势
断电可用 设备自带电池储电,即使断电,也可随时支撑;
断网可用 设备断网仍可正常刷脸吃饭,连网后再进行同步数据;
可欠费吃饭 支持保证金模式,和家长信用扣款模式,保证学生按时用餐
支持学生补贴 非发达地区孩子中午享受免费营养餐刷脸免费,早餐和晚餐正常付费;
支持老师补贴 教师的工作福利,可直接发放到账户,账户优先扣款;
局校一体化 实现食堂的统一管理,校端满意度数据汇总,局端满意度数据汇总;
点餐与预约双模式 功能强大,两种点餐模式;
可自定义限额 家长/校方都可自定义孩子的消费额度;
学生请假
学生请假规范学生请假流程,统一请假入口,为云平台其他模块提供请假数据,保证了学生考勤相关人员及时了解学生请假的信息,减少沟通成本,保证学生安全。
优势
01 制定制度,扩展性强;
02 多种方式,场景广泛;
03 数据互通,安全高效;
04 移动请假,便捷高效;
班级动态
记录校园和家庭生活的点点滴滴,增加家长和教师的互动;显示班级内各类通知信息;家长和老师都可以发布动态,还可以评论点赞;动态内容仅限本班教师和学生家长可见。
校园相册
教师和家长可以发布孩子的照片、视频到班级相册相册;相册可以设置多个主题,有效管理相册内容;相册采用时间轴方式呈现,记录孩子成长历程;相册内容仅限本班教师和自己孩子的家长可见。
共享图书
贝米的“共享图书”系统使传统的阅读方式发生转变,使学生参与热情得到提升,拓宽了学生的知识视野,可以满足不同学生的不同需求。运用“共享图书”模式有利于提升学生的自主学习能力、阅读能力等,提升学生的综合素养,促进学生综合发展。
河北贝米研发共享图书就是让学生学习更便捷,让孩子的图书“动”起来,让孩子体会共享阅读的乐趣,充实孩子的课余时间。
校园亲情电话
贝米励麟校园可视亲情通话机采用网线连接,省去传统办卡的烦恼,通过以可视电话为硬件载体,融合人脸识别技术,学生刷脸就可开启通话权限。
支持大屏可视通话和语音通话服务,家长微信端来电强提醒,还有服务通知,并且支持亲子双方留言功能,可在可视亲情通话机上查看留言信息,实现陪伴零距离。同时校园亲情通话机机采用隐私号信息安全模式,全方位解决校园话机的安全性、便利性问题。

人脸门禁
校园安防
访客管理
建立起区域教育信息化数据输入输出标准
切实解决教育系统长期存在的异构系统数据孤岛问题
构建一个可持续发展的区域教育大数据云平台
让软件系统代替智能硬件走向信息化前端,落实软硬集成一体化建设方案